- Charla inicial sobre qué nos gusta y qué no nos gusta de un actor. - Se ve en la pizarra.
- Se vuelve a releer. Qué hace el actor para tener esas virtudes y escapar de esos defectos
- Interpreación -> Rol -> Personaje
- Hacerse cargo de sus vidas
- El segundo año es para interpretar.
- El actor es un ser pensante
- Unir líneas de pensamiento.
- Definición que se dicta:
"El teatro refleja la vida, la realidad pero no es una copia o imitación mecánica. Es una interpretación estética de la vida"
- Interpretación: Buscar en el diccionario
Tres reglas entregadas:
- Coloquio interno. Conversación interior del personaje
- Motivación. Todo movimiento tiene una motivación. Hay un objetivo para hacer un movimiento.
- Primera ley de improvisación: No se hace lo mismo dos veces.
La clase de hoy se llamó: Motivación.
Ejercicios:
- Caminata grupal, utilizando el coloquio interno. No interesa el físico:
Caminar como un futbolista
Caminar como un basquetbolista
Caminar como un karateka
- Caminata con un alumno. El resto observa:
Caminar como un futbolista. Pasa varias veces. Observación.
Comentario final. Enfatizar el coloquio interior, buscando sacar todo lo físico. No criticar al personaje. Defenderlo.
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Intepretación: Concebir, ordenar o expresar de un modo personal la realidad.
Interpretar es la atribución de un significado personal a los datos contenidos en la información que se recibe.
Interpretar incluye también a: razonar, argumentar, deducir, explicar, anticipar.
JUSTIFICAR:
Prafraseo
Transposición
Argumentación
INFERIR:
Analogías
Inducción
Deducción
TRANSFERIR:
Extrapolación
Generalización
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