Clases con segundo - Día 13

M.E.
Memoria Emotiva
Todo el cuerpo tiene memoria. Se registra en el cerebro.
M.E.:
Teoría 1: Afecta demasiado la capacidad del actor
Teoría 2: Técnica por excelencia

Revisar el cuadro del antes y el después.
Tener por escrito y fotografiado, internet, música, audiovisual escrito y leído, buscar en el zodiaco.

M.E. por todo el cuerpo, y por fuera del cuerpo (Objeto de atención).

O.A.: Objeto de atención
Música: Comprimido de recuerdos
Concreto: encontrar definiciones
Interpretación es acción y pensamiento
Memoria es recordar o evocar

Ejercicio práctico en clase para comprobar memoria corporal:
- Rememorar un beso en la boca
- Rememorar un aliento caliente en el cuello

Visualización con ojos cerrados:
Mesa con mantel blanco, con una rosa. Siento su olor. Imagino de dónde vino la rosa. [...] Y encuentro el valor de las pequeñas cosas de la vida.

Atención orgánica:
Se mezcla con memoria emotiva, con el sí mágico, con las circunstancias dadas.

Los objetos de atención son un regalo para el actor.

Siempre hay opción de hacer o no hacer un trabajo, para cuando la emoción supere al actor (pero también hay herramientas para que el actor no se sienta superado).

Hay una línea muy fina entre la ficción y la realidad, y siempre la ficción tiende a superar a la realidad.

Ejercicio en sala de prácticas, frente a frente. Ver 3 cosas que le pasó al personaje de enfrente. El de enfrente no es un actor, es un personaje. Adivinar lo que les pasa.

Tarea para la siguiente clase:
Traer dos objetos:
Uno de gran valor emocional para el alumno
Otro que no diga nada